Artículos sobre ‘Educación’
Iker Casillas, portero del Real Madrid F. C. y capitán de la Selección Española de Fútbol, posa junto con Mark Montgomery, presidente de Compass Houston City; Branko Saín, vicepresidente ejecutivo de la Fundación International Studies y de CIS-The College for International Studies; y con Eduardo Sindaco , director del colegio Rusk, en el estadio Compass de Houston (Texas), donde se reunieron y presentaron a la prensa el lanzamiento de las escuelas socio-deportivas que la Fundación Realmadrid y la Fundación International Studies pondrán en marcha el próximo mes de septiembre en Estados Unidos.
Durante la solemne ceremonia de graduación de la Promoción 2012 de CIS hicieron uso de la palabra la presidenta de la universidad, María Díaz de la Cebosa; la embajadora de Mozambique, Fernanda Moisés Lichalé, invitada de Honor al acto; y el vicepresidente ejecutivo de CIS, Branko Saín, quien pronunció la tradicional Invocatio. Por parte de los estudiantes, intervinieron Blanca de Luis Martínez, que habló en nombre de sus compañeros, y Sofía Wittert, antigua alumna. Publicamos a continuación sus discursos completos.
El viernes 29 de junio se celebró la solemne ceremonia de graduación de la Promoción 2012 de CIS – The College for International Studies. Al acto, que tuvo lugar en el madrileño Club de Campo, asistieron numerosos familiares y amigos de los estudiantes que iban a recibir sus diplomas de Associate Degree y CIS Certificate en las áreas de Business, Communications y Liberal Arts. Fue una tarde doblemente calurosa debido a la temperatura que marcaban los termómetros y a la que producían las emociones. Toda graduación universitaria es, a la vez, una despedida y un nuevo comienzo: atrás se dejan años de estudio y convivencia, pero también es el punto de partida de una nueva andadura, pues los alumnos de CIS proseguirán sus estudios en Estados Unidos, muchos en Endicott College (Boston, Massachusetts) y otros en diversas universidades norteamericanas. A las ocho en punto de la tarde daba comienzo la ceremonia con el tradicional desfile de profesores y estudiantes marchando al son del gaitero.
Enseguida, se acomodaron en el escenario Erik Baum, profesor de Comuniccación que este curso ha sido distinguido por los alumnos y por el Claustro con el Premio a la Dedicación Docente; Mary McCarthy, decana de CIS, que ofició de maestra de ceremonias; Branko Saín, vicepresidente ejecutivo de esta universidad a quien correspondió realizar la Invocatio de la ceremonia; Fernanda Moisés Lichalé, embajadora de Mozambique, invitada de Honor, que pronunciaría un emotivo y elocuente discurso especialmente dirigido a los estudiantes; María Díaz de la Cebosa, presidenta de esta universidad y de la Fundación International Studies, que dictó la lección inagural; Warren Jaferian, decano de Programas Internacionales de Endicott College, institución académica de referencia en EE.UU; Richard Pacheco, decano de la sede madrileña de esa universidad; y Aníbal Bogliaccini, decano Académico y de Asuntos Internacionales de CIS.
“Compromiso, solidaridad, esfuerzo y pragmatismo”
María Díaz de la Cebosa intervino a continuación y dictó una intensa e inteligente lección inaugural en la que situó a los estudiantes en la gran encrucijada que vivimos actualmente: “Yo no sé si sois afortunados o desafortunados -afirmó-, pero lo cierto es que os ha tocado vivir ahora, mientras completáis vuestros estudios universitarios, un momento histórico trascendental. Pensándolo bien, creo que sois muy afortunados, pues estamos al comienzo de un tiempo nuevo del que vais a ser protagonistas”
La presidenta de CIS señaló después cuáles son, a su juicio, las características más destacadas de este apasionante momento histórico: “Por una parte, las grandes migraciones han incorporado un maravilloso caudal de sangre nueva a nuestros países que, al ser cada vez más mestizos, también son cultural y socialmente más vitales y vigorosos. Por otra parte, la revolución digital ha transformado radicalmente no sólo la comunicación, el intercambio cultural y la economía, que ahora son globales, sino también las relaciones entre los distintos pueblos y naciones en todos los órdenes de la vida, en busca de un equilibrio más justo”.
A la oradora no le caben dudas de que, hoy, la gran aspiración “debe ser la globalización de la justicia para que todos salgamos ganando. La voluntad de ser de cada persona, la esencia del hombre, su alma única y definitiva, lleva a cabo acciones individuales que pueden transformarlo todo. Y he aquí la importancia de la educación como el eslabón de unión de los pueblos”.
Pese a la crisis económica y al desconcierto, Díaz de la Cebosa espera que “una juventud cultivada puede cambiar el mundo, y confío que vuestra generación sea el origen de ese cambio”. Y acto seguido se preguntó: “¿Cuáles son las claves para salir adelante y con bien de esta crisis global?”, para responder: “En CIS creemos firmemente en tres pilares: el compromiso, la solidaridad y el esfuerzo, que sustentan nuestro ideario educativo junto con el pragmatismo. Hay palabras claves: responsabilidad, disciplina, generosidad, empatía, entusiasmo, curiosidad, valentía, nobleza, honestidad, que individualmente definen una actitud, pero unidas forman un todo y definen a la persona en la que tenéis que convertiros”.
La presidenta de la Fundación International Studies y de CIS concluyó su discurso deseando a los graduados de la Promoción de 2012 “todo lo mejor en vuestra nueva andadura. Ha sido un privilegio haber compartido estos años con vosotros, y solo os pido que no dejéis de soñar, pero soñad en grande“.
“No hay más vida que la que vosotros imaginéis”
La embajadora de Mozambique, Fernanda Moisés Lichalé, comenzó su discurso pidiendo a los alumnos de CIS que al concluir una importante etapa de su formación humana, reflexionaran sobre lo vivido. ”Como en todos los balances, siempre hay que reservar -aconsejó- un espacio para el apartado de los pros y de los contras, lo más y lo menos; los beneficios y las pérdidas”. Ese balance debe encarar el provenir pues, como “suele decir el presidente de mi país, Armando Emilio Guebuza, hay que fomentar la autoestima y la confianza en el futuro. Un futuro risueño donde seréis capaces de contribuir con vuestra sabiduría e inteligencia a eliminar los males que enferman al mundo en este siglo nos ha tocado vivir. Me refiero a la crisis económica mundial, a los conflictos, a las guerras, a la hambruna, a las enfermedades epidémicas, a los desastres naturales y a otros males que asolan nuestras sociedades”.
Después, se preguntó: “¿Qué podría deciros esta joven diplomática que viene de un lindo país más conocido como la Perla del Índico, Mozambique, en el que hay niños y jóvenes que desgraciadamente no han tenido la oportunidad de estudiar? Y no la tienen porque porque se ven obligados a trabajar para sustentar a sus familias o porque la guerra les ha robado a sus parientes más cercanos y mayores”.
Más adelante, tuvo palabras muy cariñosas para María Díaz de la Cebosa, a quien le une una entraña amistad, y alabó que CIS sea un caso único de cooperación y desarrollo pues ha creado el Mozambique Service Project, que tiene carácter académico, y en colaboración con la Ong Cruzada por los Niños “viene participando en la financiación de proyectos que están íntimamente ligados a la formación de esos niños que sufren carencias, ofreciéndoles un futuro y una esperanza. En fin, este es un ejemplo de cómo con pocos recursos y una voluntad enorme de hacer algo por los demás, podemos contribuir a cambiar la dialéctica de la vida aportando lo bueno que existe dentro de nosotros”.
Después citó al filósofo y escritor español Fernando Savater, para quien “la gran encrucijada de la educación actual es enfrentar la deshumanización de la sociedad. La educación es el motor principal de la transformación social, ya que ella determina la clase de individuos que estamos formando. La persona educada amplía sus conocimientos y sus habilidades encarnando sus valores positivos”.
Por último, aconsejó a los jóvenes que se graduaban: “No hay más vida que la que vosotros imaginéis. Tenéis que despertar al Quijote que hay dentro de vosotros y salir en busca de aventuras y de la vida que siempre habéis soñado. No os conforméis con lo que creéis que os ha tocado. Si vosotros mismos, como el Quijote, no inventáis vuestros propios gigantes, serán los demás los que os acaben viendo como enanos”, concluyó.
“Tenemos que ser mensajeros de valores esenciales”
Blanca de Luis Martínez habló en nombre de sus compañeros de promoción y reconoció que “hemos recorrido solo una parte de un camino muy largo que nos va haciendo maduros, comprometidos y honestos; y en ese camino nos habéis ayudado todos cuantos trabajáis en CIS y, cómo no, de un modo muy especial, nuestros padres. Con toda seguridad, si hubiera una balanza que midiera el peso del esfuerzo, todos vosotros pesaríais mucho más”.
“Somos el futuro –añadió- y tenemos que ser mensajeros e impulsores de valores esenciales. Cada vez tengo más claro que el éxito en la vida es, en general, llegar a sentirse feliz con lo que se hace y con lo que se tiene… Puedo entender el éxito como la consecución de los objetivos que me planteo en la vida”. Sin embargo, esa noción de éxito le parece tan insuficiente como poco satisfactoria, pues “aunque normalmente se emplee en términos laborales y académicos, yo entiendo que se puede ampliar a muchos aspectos emocionales del ser humano: se puede tener éxito como madre, en las relaciones con los demás y colaborando con quien más lo necesite; y en otros muchos aspectos más que te hagan sentir una vida más plena”.
“Ojalá que el día de mañana logremos tener -concluyó- un gran éxito, tal y como lo entiende Waldo Emerson:
Reír a menudo y mucho.
Ganar el respeto de la gente inteligente.
Apreciar la belleza.
Estar enamorados de nuestro trabajo.
Encontrar lo mejor en los demás y…
Dejar el mundo un poco mejor.
Gracias a todos por todo”.
“Luchad por lo que queréis, por vuestros sueños”
Cerró el turno de intervenciones la fotógrafa, y antigua alumna de esta universidad Sofía Wittert, y confesó que “cuando me pidieron un discurso, debo admitir que mi primera reacción fue de pánico; pero luego empecé a pensar lo que CIS significó para mí y las cosas que sentí durante esos años”.
Para esta joven luchadora “la sensación más importante fue que, por fin, mi esfuerzo era recompensado: soy disléxica y me di cuenta sola, a los cinco años, cuando le dije a mi madre que era tonta. Desde entonces tuve que demostrar que yo simplemente tenía una forma distinta de aprender”.
Sin embargo, aunque el camino no le ha resultado fácil, “en CIS empecé a creer más en mí y los resultados empezaron a llegar”. Por eso, recomendó a quienes hoy protagonizan un momento de la vida por la que ella transitó no hace mucho tiempo, que “tenéis que luchar por lo queréis, por vuestros sueños. Por muy difícil que os parezca hacerlos realidad, nunca dejéis de luchar, y si os caéis, tenéis que levantaros y seguir. Los sueños se cumplen. Yo estoy cumpliendo el mío: ya tengo mi propio estudio de fotografía”.
La entrega de diplomas
Por fin, llegó el momento más esperado de esta no por larga menos emotiva ceremonia: la entrega de los diplomas que acreditan haber obtenido el Associate Degree y el CIS Certificate a los alumnos que han cursado estudios de Business, Communications y Liberal Arts en The College for International Studies. La presidenta de CIS y el decano de la sede española de Endicott College, Richard Pacheco, fueron llamando al estrado a cada uno de ellos, bajo la atenta mirada de Warren Jaferian, decano de Programas Internacionales de esa universidad, quien realizaría después la intervención de clausura; de Mary McCarthy, decana de CIS, y de su decano Académico y de Asuntos Internacionales, Aníbal Bogliaccini.
Obtuvieron el Associate Degree: Ignacio Alcorta, Teresa Amoedo, Matilde María Avelló Solís, José Antonio Blasco, Gonzalo Calvillo, Blanca de Luis Martínez, Juan Bosco Domecq, Fernando Fitz-James Stuart Solís, Alejandro García Martino, María González del Valle, Casilda Herrero Solís, Álvaro Jiménez Cifuentes, Juan Lazcano Bello, Ricardo Mínguez de la Cruz, Alba Moreno Santa, Beltrán Palazuelo Barroso, Sofía Palazuelo Barroso, Pablo Salord Losantos, Gonzalo José Senosiaín, Federico Carlos Signorelli, Sofía Solano Mendoza, Pedro Suárez de Lezo de Torres, Pablo Trapote Vethencourt, Pedro Tur de Montis, Alejandro Ucha Gutiérrez y Fernando Ucha Tortuero.
Después les tocó el turno a quienes fueron acreedores del CIS Certificate: Khaleda Al-Assir Fernández Longorta, Gonzalo Alcover Olaso, Clara Arcila Barbour, Javier Carabias García-Quirós, Jorge Carabias García-Quirós, Rafael Castillo García-Andrade, Tirso Díaz de Olazabal, Álvaro Ibáñez Cano, Camila Manfredi Belforte, Álvaro Mauro Jessen y Pablo Pascual-Terrats Tejero.
Todos a una, cuando concluyó la solemne entrega de diplomas, lanzaron sus birretes al aire. Signo de alivio por el esfuerzo realizado durante su estancia en CIS, y promesa de afrontar los retos de la nueva andadura que iniciarán cuando acabe el verano.
Enrique Sánchez González, vicepresidente ejecutivo de la Fundación Realmadrid (FRM) y María Díaz de la Cebosa, presidenta de la Fundación International Studies (FIS), firmaron en la Sala de Juntas del Estadio Santiago Bernabéu un convenio para la creación de varias escuelas socio-deportivas en Estados Unidos. Al acto también asistieron los vicepresidentes del Patronato de FIS Gaspar Cienfuegos-Jovellanos y Jaime Enseñat Benlliure; su vicepresidente ejecutivo, Branko Saín; y las vocales Beatriz Barraca y Carmen Díaz de la Cebosa.
Este convenio asienta el primer acuerdo de intenciones firmado entre ambas instituciones el pasado mes de noviembre en el que se formalizaron los aspectos generales. A partir de dicha fecha, FIS comenzó un arduo trabajo para elegir las sedes más adecuadas para la realización de este gran proyecto social. Fruto de ello ha sido la selección de dos sedes: una en Arlington (Virginia) y otra en Worcester (Massachusetts), donde se van a instalar las dos primeras escuelas de este ambicioso programa que se pondrá en marcha el próximo mes de septiembre. Existe la posibilidad de crear una tercera escuela en el sur de Estados Unidos, lo cual se confirmará en las próximas semanas.
La Fundación Realmadrid asume varias funciones en el desarrollo de este programa; entre ellas, la más destacada será la formación de los entrenadores. A ella se suma una aportación mayor: la marca, su filosofía de trabajo y el Know how de su sistema y metodología en la formación en fútbol y valores, todos ellos sobradamente probados en más de 60 países, donde la FRM ya cuenta con cerca de 200 escuelas en las que actualmente se forman más de 40.000 estudiantes.
Objetivos generales
Con este proyecto, la Fundación International Studies persigue la creación de escuelas para ayudar a niños y niñas entre 7 y 12 años que se encuentren en una situación social desfavorable a tener una oportunidad, formándose en los valores fundamentales de nuestras sociedades abiertas y democráticas de la mano de la Fundación Realmadrid, a través de uno de los deportes cuya práctica se está difundiendo más en EE.UU., el allí llamado soccer; es decir, nuestro deporte rey: el fútbol. Con ello se pretende fomentar la práctica deportiva, promover la educación y la formación, impulsar la igualdad de género, contribuir a la integración social, educar en valores, mejorar la salud promoviendo hábitos saludables y reforzar la autoestima de los niños.
|| Leer más
María Díaz de la Cebosa, presidenta de la Fundación International Studies y de la International Studies Foundation USA, firmó el lunes en la Embajada de España en Washington ante Juan Manuel Molina Lamothe, ministro consejero de nuestra legación diplomática, un convenio con Kenneth Bass, presidente de la Arlington Soccer Association, para la creación de varias escuelas socio deportivas en el condado de Arlington (Virginia, EE.UU.). En dicho convenio se acuerda la creación de escuelas de la Fundación Real Madrid y será la primera en Estados Unidos.
Junto a este acuerdo, Maria Diaz de la Cebosa suscribió un principio de acuerdo de colaboración con Mark R. Ginsberg, deán del College of Educational and Human Development de la George Mason University, para futuros proyectos de colaboración, estudio e investigación sociológica del impacto de este tipo de escuelas, para diseñar nuevas líneas de trabajo conjunto, entre las que se estudia que profesores y estudiantes del área de Deporte participen en esta iniciativa.
Este acuerdo sigue la estela del ya firmado por la Fundación del Real Madrid el pasado 30 de noviembre con la Fundación International Studies, para el desarrollo de estas escuelas en Mozambique, proyecto que ahora se amplía a Norteamérica, centrando sus objetivos en toda la costa Este y Sur de EE.UU., donde se quiere fundar veinte centros durante los próximos cinco años. La Fundación Real Madrid, cuya red de escuelas socio deportivas se extiende ya por 60 países, pretende educar en valores a través de deportes tan inmensamente populares como el fútbol y el baloncesto.
Dentro de este proyecto de expansión, también se firmó en el mismo acto un acuerdo de intenciones con la Worcester Public Schools, organismo que trabaja activamente con niños y niñas en situación desfavorecida, para desarrollar allí las escuelas de la Fundación Real Madrid. De esta manera, se convertirá en la segunda sede de las escuelas de la Fundación Real Madrid en Estados Unidos
Con este proyecto, la International Studies Foundation USA, fundada junto a la Fundación International Studies por la universidad The College for International Studies, y la Fundación Real Madrid tienen como objetivo ayudar a niños y niñas, entre 6 y 17 años, y que se encuentran en una situación social y cultural desfavorable, a tener una oportunidad en la vida, educándose, gracias al estímulo del deporte, en los valores fundamentales de nuestras sociedades abiertas y democráticas.
Uno de los fines principales de este programa, cuyo lema será educar en valores a través del fútbol soccer, es la de favorecer y consolidar la escolarización de los niños, ya que una de las reglas principales es asistir regularmente a clases en los colegios. Se trata de un programa que tiene ya una amplia experiencia en otras naciones y que ha desarrollado una metodología eficaz gracias al esfuerzo de profesores universitarios, sociólogos y expertos en Educación que trabajan para mejorar la situación educativa de cada país.
Participantes
Los participantes en el proyecto no sólo son niños y jóvenes que viven en situación de riesgo de exclusión social, en entornos hostiles, de conflicto o postconflicto, en cualquier contexto de violencia social, en situaciones de pobreza o han sido víctimas de desastres naturales, etc., sino también aquellos otros que se sientan comprometidos con su educación y formación profesional, y a quienes les gusta los deportes en general y el fútbol en particular.
Programa en valores
El programa de las escuelas socio deportivas incluye tanto aspectos deportivos como sociales para fomentar la práctica deportiva, promover la educación y la formación profesional, reforzar el respeto y la autoestima, impulsar la igualdad de género, contribuir a la integración social, eliminar barreras sociales, mejorar la salud y promover hábitos de vida saludables.
El programa se desarrolla en cuatro áreas principales: Entrenamiento físico, Formación técnico-táctica, Formación educativa y psicosocial, Formación didáctica y pedagógica.
Hoy ha muerto en Madrid Antonio Mingote, a los 93 años de edad. Testigo fiel y crítico de la realidad española durante más de medio siglo desde las páginas del diario ABC, el genial dibujante, escritor y miembro de la Real Academia Española, además fue siempre un infatigable defensor de los niños y de la escuela. Corría el año 2001 y la ONG Cruzada por los Niños organizó una gran campaña de concienciación entre los escolares para fomentar los valores de la tolerancia.
El 11 de mayo un jurado presidido por el gran humorista, que aceptó encabezarlo nada más escuchar cuáles eran los fines y quiénes los participantes en el certamen, e integrado por María Díaz de la Cebosa, presidenta de Cruzada por los Niños; el escritor y coordinador de la campaña, Hernán Zin; los pintores Blanca Tamames y Modesto Cano; el diseñador Rafael Sañudo y el periodista Tulio H. Demicheli, junto con dos alumnos de International Management, falló los premios de la campaña «La tolerancia te hará grande», organizada por esta ONG. La labor de los profesores consistía en discutir con los niños noticias aparecidas en los medios de Comunicación acerca de los problemas de integración de los inmigrantes. Aquel fin de semana apareció en Los Domingos de ABC este reportaje que daba noticia del concurso.
Resultaron ganadores al grupo de 6º A del colegio Montealto compuesto por Dolores Bueno, Laura Moachena, Loreto Márquez, Leticia Olavarri y Pilar Ribes. También fue galardonada la niña Elena Val del colegio Arturo Soria. Fueron finalistas del certamen los alumnos de 2º del colegio Arturo Soria y de 4º A del colegio San Agustín. Participaron cincuenta centros escolares madrileños y cerca de dos mil alumnos de primaria y sus profesores.
Más información en ABC, a cuyos periodistas hacemos llegar nuestro pesar por tan irreparable pérdida.
El English Lenguage Center de CIS: inglés para empresas, estudiantes, universitarios y ejecutivos
2012
“Si somos una universidad que impartimos todas nuestras clases en inglés y de acuerdo con el sistema educativo norteamericano, ¿por qué no ofrecer cursos de inglés a empresas, estudiantes que quieran seguir sus estudios en EE.UU., universitarios que buscan un dominio técnico del idioma o ejecutivos que precisan conocer las claves de su uso en el mundo de los negocios?” Esta es, en palabras de Alberto Darna -uno de los coordinadores de estos cursos, junto con Lola Aznar y Mari Carmen Díaz- la filosofía de The College for International Studies (CIS). “Es algo que nos diferencia de las típicas academias de idiomas, porque los organizamos, además, a la manera americana. Son cursos muy interactivos y prácticos: aprender siempre haciendo cosas. En vez de aprendizaje pasivo, nosotros apostamos por un aprendizaje activo del inglés. Por eso mismo, incluimos ofertas muy innovadoras, como nuestros cursos de cocina o la cata de vino en inglés, así como el que se realiza en el Camino de Santiago. En fin, el alumno debe participar mucho. No se trata de que siga un libro al pie de la letra y memorice y memorice, sino de ser muy flexibles y atender a lo que cada uno busca y necesita”.
La Fundación International Studies y la universidad The College for International Studies han suscrito un convenio de colaboración con el Instituto de Relaçoes Internacionais (ISRI) de Mozambique, institución pública universitaria con sede en Maputo, para ofrecer y mantener programas de alta calidad en enseñanza, investigación y servicios. Firmaron el acta María Díaz de la Cebosa, presidenta de las dos entidades españolas; y Patricio José, rector del ISRI, decididos a compartir y combinar creativamente su experiencia en áreas tan dinámicas y esenciales como son la gestión, la economía, el medio ambiente, el trabajo social, la educación y la capacitación. Gracias al acuerdo, crearán y ofrecerán programas educativos, de investigación y de servicios de alta calidad. Para ello intercambiarán profesores e información académica; elaborarán publicaciones y generarán proyectos de investigación conjuntos, entre otros objetivos fundamentales. || Leer más
La Fundación Real Madrid y Cruzada por los niños fundan una escuela sociodeportiva en Mozambique
2011
La Fundación Real Madrid y la ONG Cruzada por los Niños firmaron ayer un convenio para la creación en Mozambique de una escuela sociodeportiva en la que más de doscientos niños y niñas no sólo recibirán formación deportiva, sino que el deporte mostrará sus grandes virtudes como instrumento educativo mediante valores tan importantes como el esfuerzo, el trabajo y la solidaridad. Intervinieron en el acto Enrique Sánchez, vicepresidente ejecutivo de la Fundación Real Madrid; Carlos Sousa, viceministro de Juventud y Deportes de Mozambique; María Díaz de la Cebosa, presidenta de Cruzada por los Niños; Manuel Bucuane “Tico-Tico”, futbolista internacional y fundador de Escolinha do Tico; y Emilio Butragueño, director de Relaciones Institucionales del club madrileño. Con ellos, compareció el jugador brasileño Képler Lima Ferreira, “Pepe”, que milita en la plantilla del primer equipo del Real Madrid. Al acto asimismo asistieron la embajadora de Mozambique en España, Fernanda E. Moises Lichale, y nuestro embajador en aquellas tierras, Eduardo López Busquets. || Leer más
El próximo martes 22 de noviembre, el historiador norteamericano Jonathan Brown –máxima autoridad mundial en Velázquez y en la pintura española del Siglo de Oro– recibirá en Madrid el premio Bernardo de Gálvez que concede el Consejo España – Estados Unidos para honrar y dar a conocer la labor de aquellas personas e instituciones norteamericanas que, con su trabajo, ejemplo o dedicación, han impulsado la cooperación entre España y Estados Unidos, y han mejorado el conocimiento mutuo entre ambas sociedades. En las dos ediciones anteriores lo han obtenido Bill Richardson (2009), quien fuera gobernador del estado de Nuevo México; y la Hispanic Society de Nueva York (2010). En esta conversación con la Fundación International Studies, el profesor Brown recuerda sus primeros tiempos en España y su amistad con el historiador británico Sir John Elliott; atestigua los grandes cambios experimentados por nuestra sociedad desde entonces y señala las virtudes y los defectos de la relación entre nuestros países y sus universidades.









